Clasa: a III-a
Durata: 60 de minute
Disciplina: Științele naturii (interdisciplinar – Biologie, Ecologie, Educație pentru sănătate)

---

Obiective operaționale:

1. Recunoașterea etapelor de dezvoltare ale păpădiei și descrierea modului în care aceasta se adaptează la mediul înconjurător (operaționalizat prin activitățile de observare în natură și discuțiile reflectate).
2. Identificarea utilizărilor păpădiei în diverse culturi (operaționalizat prin discuții și comparații cu alte plante).
3. Formularea concluziilor despre importanța păpădiei pentru oameni și natură (operaționalizat prin întrebările de reflecție).
4. Participarea activă la o activitate practică de observare a mediului natural și realizarea de legături între cunoștințele teoretice și realitatea înconjurătoare (operaționalizat prin plimbarea în natură și observațiile directe).

---

Etapele lecției și operaționalizarea activităților:

1. Moment organizatoric și captarea atenției (5 minute)

Obiectiv: Stimularea interesului elevilor față de subiect și crearea unui cadru de învățare deschis.

• Activitate: Profesorul le arată elevilor imagini ale păpădiei în diverse stadii de dezvoltare (floare galbenă, bila pufoasă, semințele care zboară). Întrebare: „Ce știți despre această plantă?”.
• Operaționalizare: Elevii împărtășesc cunoștințele lor anterioare despre păpădie, conectându-le cu noua lecție.
• Rezultat așteptat: Elevii își exprimă cunoștințele inițiale, dezvoltând curiozitatea pentru subiect.

---

2. Prezentarea noilor cunoștințe (15 minute)

Obiectiv: Înțelegerea ciclului de viață al păpădiei și a rolului său în natură.

• Activitate: Profesorul citește textul „Păpădia – floarea soarelui, a lunii și a stelelor”, care descrie transformările și importanța ecologică și culturală a plantei.
  • Text pentru lectură: Păpădia este o floare mică și galbenă, care seamănă cu soarele strălucitor pe cerul zilei. După ce florile galbene cad, păpădia se transformă într-o bilă albă și pufoasă, care ne amintește de luna plină de pe cerul nopții. Când vântul suflă, semințele păpădiei sunt purtate departe, plutind prin aer ca niște mici stele. Păpădia este foarte importantă pentru natură. Albinele și fluturii vin să se hrănească cu nectarul din florile ei, iar păsările mănâncă semințele ei. Un lucru minunat despre păpădie este că poate crește aproape oriunde – pe câmpuri, în grădini, chiar și între crăpăturile din asfalt. Aceasta ne arată cât de bine se poate adapta la orice loc, fie că este un teren moale, fie că este o zonă dificilă. De-a lungul timpului, oamenii au găsit multe întrebuințări pentru păpădie. În trecut, era folosită pentru a trata diferite boli. Frunzele sale pot fi adăugate în salate, iar rădăcina uscată poate fi folosită pentru a face o băutură care seamănă cu cafeaua. Păpădia este o plantă simplă, dar foarte puternică și adaptabilă. Ea ne învață că, asemenea ei, și noi putem să ne adaptăm la situații diferite, să fim rezistenți și să ne găsim locul oriunde, chiar și în cele mai dificile condiții.
• Operaționalizare: Elevii ascultă activ și răspund la întrebări de clarificare, identificând rolul ecologic și utilizările culturale ale păpădiei.
• Rezultat așteptat: Elevii vor putea descrie ciclul de viață al păpădiei și cum aceasta se răspândește prin vânt, precum și utilizările sale în diverse culturi.

---

3. Activitate practică – Plimbare în natură (20 minute)

Obiectiv: Observarea directă a păpădiei și recunoașterea adaptărilor sale la mediu.

• Activitate: Elevii participă la o plimbare în natură, observând păpădiile. Profesorul îi ghidează să identifice etapele de dezvoltare și să compare păpădia cu alte plante.
  • Întrebări: „Cum arată păpădia acum?”, „Unde crește?”, „Cum crezi că se răspândesc semințele ei?”.
• Operaționalizare: Elevii fac observații directe și aplică cunoștințele teoretice în realitatea din natură.
• Rezultat așteptat: Elevii vor descrie adaptările păpădiei la mediu și rolul vântului în răspândirea ei, făcând conexiuni între observații și informațiile teoretice.

---

4. Discuție și reflecție în clasă (15 minute)

Obiectiv: Înțelegerea utilizărilor păpădiei și comparația cu alte plante.

• Activitate: Profesorul discută utilizările păpădiei în diverse culturi (medicina tradițională, alimentație) și îi încurajează pe elevi să compare păpădia cu alte plante (trifoi, mușețel).
  • Întrebări: „De ce credeți că păpădia este folosită în medicina tradițională?”, „Cum este diferită de trifoi sau mușețel?”.
• Operaționalizare: Elevii contribuie la discuție, comparând păpădia cu alte plante și reflectând asupra beneficiilor sale.
• Rezultat așteptat: Elevii vor înțelege și compara utilizările păpădiei și ale altor plante, obținând o perspectivă mai complexă asupra importanței lor culturale și ecologice.

---

5. Recapitulare și concluzii (5 minute)

Obiectiv: Fixarea cunoștințelor despre păpădie și rolul său în natură.

• Activitate: Profesorul adresează întrebări pentru verificarea înțelegerii elevilor:
  • „De ce se spune că păpădia simbolizează soarele, luna și stelele?”
  • „Cum ajută vântul la răspândirea păpădiei?”
  • „Ce învățăm de la păpădie despre adaptare?”.
• Operaționalizare: Elevii răspund, sintetizând informațiile și reflectând asupra lecției.
• Rezultat așteptat: Elevii vor putea explica simbolismul păpădiei, rolul vântului și adaptările ei la mediu, demonstrând o înțelegere completă a lecției.

---

6. Activitate finală: Împărtășirea poveștilor personale (5 minute)

Obiectiv: Conectarea personală a elevilor cu subiectul lecției.

• Activitate: Elevii împărtășesc amintiri despre interacțiunea lor cu păpădia (momente când au suflat semințele sau au observat planta în natură).
• Operaționalizare: Elevii își împărtășesc experiențele personale, consolidând învățarea prin emoție și memorare.
• Rezultat așteptat: Elevii vor dezvolta o legătură personală cu subiectul lecției, înțelegând mai profund rolul păpădiei în natură și cultură.

---

Rezultate finale așteptate:

Elevii;

• vor descrie etapele de dezvoltare ale păpădiei și rolul acesteia în natură.

• vor avea cunoștințe despre utilizările culturale și ecologice ale păpădiei.

• vor realiza conexiuni între observațiile din natură și cunoștințele teoretice.

• vor reflecta asupra modului în care adaptarea păpădiei poate inspira oamenii să fie flexibili și rezistenți.

Sursă de inspirație: (1) Facebook